Визит на кафедру биологии БГМУ

Опубликовано Май 31, 2012 в Новости

Наука на кафедре биологии развивается уже 80 лет. Первые исследования были посвящены вопросам геронтологии, сейчас уже более широко рассматриваются геронтологические инвазии. Также ученые исследуют паразитологию, генетику, поэтому исследования проводятся в этих двух аспекта.

В нашем университете есть, так называемый, целевой прием. Наши студенты, поступая к нам учиться, уже знают, что их через 5-6 лет ждут на работу, то есть у нас трех сторонний договор идет на подготовку специалистов, так что престиж профессии в университете есть.

Для студентов кафедры биологии, интересующихся наукой, есть дополнительные занятия, есть аспирантура. Ребята занимаются экологической генетикой – индивидуальной предрасположенностью к конкретным реакциям на воздействие факторов среды. Например, исследуется вопрос – почему хроническая обструктивная болезнь легких есть не у всех людей. Или почему некоторые люди, работающие на нефтеперерабатывающем заводе, подвергающиеся воздействию огромного количества мутагенных факторов химической природы, заболевают хроническим гепатитом, а у некоторых он не развивается.

Мы выявляем генетические маркеры, мы проводим анализ генов детоксикации, массы разных генетических изменений и выявляем генетические маркеры, которые потом можно будет использовать. Например, поступает сотрудник на завод, с ним сразу проводят тест, разработанный нами, чтобы выявить его предрасположенность к заболеванию. Мы разрабатываем эти маркеры, на сегодняшний день мы выявили маркеры предрасположенности к гепатиту у рабочих, профессиональным полевым и токсическим бронхитам, также к патологии щитовидной железы.

В последние годы на кафедре биологии активно защищаются кандидатские, активно проводится научная работа. Буквально на днях в Москве защищалась кандидатская диссертация, и сейчас готовится докторская по медицине труда. Заинтересованность молодежи в наших исследованиях – невозможно передать словами, настолько она велика, они все занимаются с огромным удовольствием.

Шикарное достояние всего медицинского университета это табличный фонд, он создаётся примерно с 80-х годов, таблицы очень старые, очень плохие. Но мы оцифровали весь комплект полностью, и теперь эти таблицы, например, касающиеся раздела паразитологии, тоже включены в атлас  плюс фотографии, которые студенты делают в микроскоп. Таблицы на компьютере, позволяют студентам более наглядно подойти к изучению предмета. Во время лекции, студенты могут на слайдах наблюдать одновременно за несколькими изображениями, сравнивать, делать выводы.

У нас очень много электронных разработок, среди студентов популярны электронные лекции. Например, в то время, как я читаю лекцию, студенты могут снимать фильм или же фотографировать мои презентации. Поэтому у студентов, не присутствующих на лекции, есть возможность прослушать, просмотреть эти лекции. Один из студентов, впоследствии издал атлас по медицинской паразитологии, где использовал фотографии презентаций. Таким образом, проявляется активность студентов, у них огромный потенциал и желание делать что-то новое, поэтому его нужно развивать.

Первая лаборатория – в ней все просто оборудовано, так как главное здесь — желание заниматься наукой. Преподаватели – профессиональные паразитологи, они занимаются со студентами с огромным удовольствием. В республике огромная потребность в паразитологических исследованиях, но, к сожалению, мы учебное заведение, и не все так просто нам добиться. К нам сегодня обращались из Института глазных болезней, дали препараты попросив дифференцировать что это. Педиатры постоянно обращаются, если у детей кашель, если какое-то паразитарное заболевание. Студенты в качестве научно-исследовательской работы занимаются выделением из песка, из почвы яиц гельминтов, потому что летом многие дети, которые играют в песок, рискуют проглотит эти яйца. Это опасно, так как они вызывают довольно тяжелую симптоматику, похожую на острый бронхит – кашель, температура. Их и лечат, как острых бронхит в течение двух недель период этой миграции проходит. Это очень интересные исследования.

Вторая комната самая светлая – здесь проводится подготовка посуды и электрофорез, потому что это заключительный этап молекулярно-генетического анализа. Здесь нужно, чтобы все было изолировано от других чистых комнат, так как тут мы выделяем ДНК из крови. Проблема только лишь в том, что метод выделения ДНК по экспресс-методике сложный, так как он не позволяет долго  хранится. Если же мы создадим хороший метод — фенольнохлорофольный будет очень резкий неприятный запах, зато этот образец ДНК будет храниться 20 лет в морозильнике при минус 70 градусах. Это называется банк ДНК и это тоже уникальный материал, который у нас пока что лежит, к сожалению, в обычной морозильной камере. Но даже так они в принципе могут хранится десятками лет, там реактивы небольшие. Используется метод фенольнохлорофольной инструкции против нашего здоровья, но за это этот образец может у нас хранится. И на сегодняшний день у нас несколько тысяч образцов ДНК вызванных таким образом, которые и по разным заболеваниям, и популяционные группы сравнения здоровых людей.

В лаборантской у нас идут реакции, эта работа требует от каждого человека тщательности и терпения, тот материал, который они наработают.

Кафедра биологии очень активно работает с врачами, тесно сотрудничаем с клиницистами, поэтому проблем с материалом для исследований у нас не возникает. Есть только проблемы с оборудованием.

На данный момент ситуация такова: если бы на первом курсе университет принимал бы всех студентов, желающих заниматься наукой, то мест бы в действительности не хватило бы для всех. И так последние несколько лет – нет проблем с кадрами и руководителями. Если проблема с финансированием, не смотря на то, что мы постоянно участвуем в грантах. Все мы преподаватели и самое главное для нас учебный процесс. Университет выполняет 3 функции – наука, образование и лечебная работа. А клиницисты они ещё работают на базах клинических, следовательно есть пациент, есть хирургия.